Wie kommt es, dass die Republikanische Partei die Hochschulen hasst, obwohl der moderne Konservatismus dort entstanden ist

Sie lernten, dass sie am effektivsten darin waren, die Demokratie zu verlangsamen und Sand ins Getriebe der politischen Maschine zu streuen“, sagte Shepherd zu mir. „Das ist das, was wir in ihren Karrieren gesehen haben, und es ist sicherlich das, was sie getan haben, als sie auf dem College waren.“ Das Folgende wurde für Klarheit bearbeitet. Ian Ward: Warum ist der Zeitraum zwischen 1965 und 1970 so wichtig, um das zeitgenössische Interesse der Konservativen an der Hochschulbildung zu verstehen? Lauren Lassabe Shepherd: Es ist wichtig, um zu verstehen, wie sich konservative Studenten auf dem Campus organisieren. In den 1960er Jahren wurde die rechte Studentenbewegung besonders organisiert, besonders gut finanziert und besonders kämpferisch, und die Kohorte der Studenten, die in diesen Jahren auf dem Campus waren, führte extrem folgenreiche Karrieren in der konservativen Politik. Dies sind Menschen wie Newt Gingrich, Pat Buchanan, David Keene – der später Präsident der NRA wurde – sowie David Duke, Jeff Sessions und Bill Barr. So viele dieser Männer – und es sind alles Männer – tun wirklich folgenreiche Dinge im amerikanischen politischen System, besonders innerhalb der GOP. Ward: Um welche Themen organisierte sich die rechte Bewegung auf dem Campus in dieser Zeit? Was geschah auf den Hochschulcampus, gegen das sie reagierten? Shepherd: Gegen Ende der 1960er Jahre nahm der Vietnamkrieg Fahrt auf, und die Hochschulen erlebten mehr Anti-Kriegs-Aktivitäten, insbesondere im Zusammenhang mit der Wehrpflicht. Die rechte Studentenbewegung konzentrierte sich weniger auf internationale Kämpfe gegen den Kommunismus und mehr auf spezifische Campus-Kämpfe um Studenten, die versuchten, der Wehrpflicht zu entgehen. Der andere Schwerpunkt lag auf dem Kampf gegen Studenten, die versuchten, Black-Studies-Programme auf den Campus zu bringen. Es war keine pädagogische Sache – sie hatten kein Problem mit Russischkursen oder Asiastudienkursen oder irgendeinem Studienbereich, der ihnen geholfen hätte, den Kalten Krieg zu verstehen oder einen ideologischen Vorteil gegenüber dem Feind zu erlangen, indem sie seine Kultur, Geschichte und Politik kannten. Aber sie hatten eine ganz spezifische Verachtung für Black-Studies-Programme reserviert. Ward: Was war die Ursache für diese Verachtung? War es nur rassistischer Hass oder hatten die Aktivisten andere Einwände gegen diese Programme? Shepherd: Die rechten Studenten verpackten ihren rassistischen Hass in die Sprache des Antikommunismus und des „Americanismus“, was ein Euphemismus war, der im Wesentlichen die Einstellungen und Ästhetik der weißen, wohlhabenden Christen erfasste. Anstatt sich gegen Black-Studies-Programme zu protestieren, indem sie ihren Rassismus offen zur Schau stellten – obwohl einige [Proteste] offen waren – gingen die Studenten stattdessen gegen ihre Gründung vor, indem sie auf die gewaltsamen Kontexte aufmerksam machten, in denen die Programme entstanden – normalerweise als eine administrative Zugeständnis an Streiks von schwarzen Studenten. Und natürlich, unter der Leitung von rechten Bewegungsführern, deren eigene Politik des Kalten Krieges oft auf der Verfolgung von Kommunisten beruhte, brandmarkten die Studenten in den 60er Jahren die Organisierung der Black Power nicht nur als anti-amerikanisch, sondern als vollständig kommunistisch. Ward: Wie war die rechte Bew

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Modern Conservatism Was Born on College Campuses. So Why Does the GOP Hate Them?

“They learned that they were most effective at slowing down democracy and throwing sand in the gears of the political machine,” Shepherd told me. “That’s what we’ve seen in their careers, and it’s certainly what they were doing when they were in college.” The following has been edited for clarity.  Ian Ward: Why is the period between 1965 and 1970 so important for understanding conservatives’ contemporary preoccupation with higher education? Lauren Lassabe Shepherd: It’s important for understanding how conservative students start to organize themselves on college campuses. In the 1960s, the student right became especially organized, especially well funded, and especially combative, and the cohort of students who were on campus during those years went on to lead extremely consequential

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