Anleitung für Schüler, wie sie sich der Gehirnwäsche durch Verschwörungstheorien widersetzen können | Geschrieben von Norbert Häring

r Zielgruppe oft mit emotionalen und suggestiven Techniken ansprechen. Es ist wichtig, dass Schüler lernen, kritisch zu denken und Informationen zu hinterfragen, anstatt sie einfach zu akzeptieren. Es ist auch wichtig, dass Lehrer den Schülern beibringen, wie man Informationen aus verschiedenen Quellen analysiert und bewertet, um eine fundierte Meinung zu bilden. Es ist jedoch nicht hilfreich, alles, was von den Autoritäten kommt, automatisch abzulehnen und als Verschwörungstheorie abzutun. Es ist wichtig, dass Schüler lernen, zwischen plausiblen und absurden Theorien zu unterscheiden und ihre eigenen Schlussfolgerungen zu ziehen

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Anleitung für Schüler sich der Verschwörungstheorie-Gehirnwäsche zu widersetzen | Von Norbert Häring

Ein Kommentar von Norbert Häring. Das Vertrauen in die etablierten Medien und die staatlichen Institutionen ist so tief gesunken, dass diese in ihrer Verzweiflung jede Zurückhaltung aufgeben. Sie überziehen Schülerinnen und Schüler mit Kursen und „Lernmaterial“, das diese darauf konditionieren soll zu glauben, was Politiker und etablierte Medien sagen, und Zweifler als Verschwörungstheoretiker abzutun. Gegen diese Gehirnwäsche kann man sich wehren. Eine Anleitung. Der Landesbeauftragte für Politische Bildung des Landes Schleswig-Holstein bietet unter dem Titel „Tatort soziale Netzwerke. Verschwörungsmythen und Fake News im Internet“ Workshops und Lehrerfortbildungen  in Schulen an,  die „junge Menschen für Fake News und Verschwörungsmythen sensibilisieren und einen souveränen Umgang mit ihnen vermitteln“ sollen. Es ist beileibe nicht das einzige Regierungsprojekt dieser Art in Deutschland, wie ich hier

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