USA: Untersuchung zeigt, dass die „Pandemie“ die Vorbereitung auf den Kindergarten beeinflusst hat

Was die Forscher herausgefunden haben, war besorgniserregend: Im Jahr 2021 wurden nur 30 Prozent der Kinder als bereit für den Kindergarten eingestuft. Dies ist ein deutlicher Rückgang im Vergleich zu 2018, als noch 40 Prozent als bereit eingestuft wurden. Am 9. Februar 2024 wurde dies von WS veröffentlicht. Es gab bereits zahlreiche Studien darüber, ob die „Pandemie“ das Lernen, die Entwicklung und die psychische Gesundheit von Schulkindern in den USA beeinträchtigt hat. Bisher haben sich jedoch nur wenige mit den Auswirkungen auf die 22 Millionen Kinder unter sechs Jahren befasst, die damals noch nicht in der Schule waren. The Defender hat nun auf eine neue Studie hingewiesen, die am 5. Februar 2024 auf dem Fachportal Jama Pediatrics veröffentlicht wurde. Diese Studie wurde von Forschern des Blogs Cincinnati Children’s Research Horizons in Zusammenarbeit mit den öffentlichen Kindergärten und Schulen von Cincinnati durchgeführt. Die neue Studie basiert auf Daten von etwa 8000 Kindern, die in den Jahren 2018, 2019 und 2021 an einem staatlich vorgeschriebenen Test für die Kindergartenreife teilgenommen haben, darunter 3200 Kinder, die von den Cincinnati Children’s Primary Care Clinics betreut wurden. Was die Forscher herausfanden, war beunruhigend: Nur 30 Prozent der Kinder wurden im Jahr 2021 als kindergartenreif eingestuft. Ein deutlicher Rückgang im Vergleich zu 2018, als es noch 40 Prozent waren. Die Forscher fanden ein ähnliches Muster bei den 3200 Kindern, die von Cincinnati Children’s Primary Care betreut wurden: 21,5 Prozent wurden im Jahr 2021 als lernbereit eingestuft, verglichen mit 32 Prozent im Jahr 2018. „Das bedeutet, dass sieben von zehn Kindern in den öffentlichen Schulen von Cincinnati als nicht lernfähig eingestuft wurden, als sie während der Pandemie in den Kindergarten kamen. Dieser Trend war sogar noch ausgeprägter bei den benachteiligten, von Medicaid abgedeckten Kindern, die wir in unseren Grundversorgungskliniken sehen“, erklärt die Hauptautorin der Studie, Kristen Copeland. Quelle: The Defender: Study Confirms Fears That COVID Pandemic Reduced Kindergarten Readiness – 6. Februar 2024 Cincinnaty Children’s Research Horizon: Study Confirms Fears that COVID Pandemic Reduced Kindergarten Readiness – 5. Februar 2024 LIEBE LESERINNEN UND LESER Eine faire Diskussion ist uns ein großes Anliegen. Deshalb bitten wir Sie, sachliche Kommentare zu verfassen. Beleidigende und hetzerische Kommentare werden nicht veröffentlicht. Bitte achten Sie auf Groß- und Kleinschreibung, Interpunktion und Grammatik, um die Lesbarkeit zu gewährleisten. Ihre Transition News-Redaktion Kommentar hinterlassen Damit Sie die umfassendste Übersicht über kritische Corona-Nachrichten nicht verpassen: Abonnieren Sie unseren Newsletter! Wählen Sie zwischen täglichen und wöchentlichen Updates. Sie erhalten sofort eine E-Mail mit der Aufforderung, Ihr Newsletter-Abonnement zu bestätigen. Bitte überprüfen Sie auch Ihren Spam-Ordner. Transition News Nachrichten – Aktionen – Unterstützung. Über uns Newsletter abonnieren Ja, gerne! Spenden Viele Menschen engagieren sich für Transition News. Ihre Spende ist die Grundlage dafür, dass wir unsere Arbeit machen können. Jetzt spenden! Feedback Meinungen, Ideen, Hinweise. Bitte geben Sie eine kurze Beschreibung für Links an. Schreiben Sie uns

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USA: Studie zeigt, dass die «Pandemie» Auswirkungen auf die Kindergartenreife hatte

Was die Forscher herausfanden, war beunruhigend: Nur 30 Prozent der Kinder wurden im Jahr 2021 als kindergartenreif eingestuft. Ein deutlicher Rückgang im Vergleich zu 2018, als noch 40 Prozent als bereit eingestuft wurden. Veröffentlicht am 9. Februar 2024 von WS. Zahlreiche Studien haben sich bereits damit beschäftigt, ob die «Pandemie» das Lernen, die Entwicklung und die psychische Gesundheit von Kindern im Schulalter in den USA beeinträchtigt hat. Aber nur wenige haben sich bisher mit den Auswirkungen auf die 22 Millionen Kinder unter sechs Jahren befasst, die damals noch nicht in der Schule waren. The Defender hat jetzt auf eine neue Arbeit hingewiesen, die am 5. Februar 2024 auf dem Fachportal Jama Pediatrics veröffentlicht wurde. Durchgeführt wurde diese von Forschern des Blogs Cincinnati

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