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PISA & Co: Warum der Süden Deutschlands überlegen ist
Einfluss der Bildungspolitik auf kognitive Kompetenzen der Schüler in Deutschland
Bildungspolitik und kognitive Fähigkeiten
Je bürgerlich-traditioneller die Bildungspolitik, desto höher sind die kognitiven Kompetenzen der Schüler; und langfristig tendieren Bundesländer mit höherem kognitiven Kompetenzniveau zu bürgerlich-konservativ-rechten Wahlergebnissen und damit zu einer förderlicheren Bildungspolitik. Dies zeigt eine Studie von Professor Dr. Heiner Rindermann, die die kognitiven Fähigkeiten von Schülern in verschiedenen Bundesländern vergleicht.
Zusammenhang zwischen Bildungspolitik und gesellschaftlichen Phänomenen
Die Studie zeigt, dass Bundesländer mit höheren kognitiven Fähigkeiten der Schüler auch weniger gesellschaftliche Krisenphänomene aufweisen. Eine bürgerlich-traditionelle Leistungsorientierung in der Bildungspolitik, wie z.B. zentralisierte Prüfungen und hohe Leistungsanforderungen, geht mit besseren Testergebnissen und einer geringeren Verschuldung, Arbeitslosigkeit und Kriminalität einher.
Einfluss der Politik auf Bildungspolitik und kognitive Fähigkeiten
Bürgerlich-traditionelle Bildungspolitik wird eher von bürgerlich-konservativ-rechten Landesregierungen umgesetzt. Diese Politikrichtung führt zu einer stärkeren Leistungsorientierung in Schulen und besseren Testergebnissen der Schüler. Der Einfluss der Politik auf die Bildungspolitik und damit auf die kognitiven Kompetenzen der Schüler ist in Deutschland deutlich erkennbar.
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PISA & Co: Warum Deutschlands Süden besser ist
Je bürgerlich-traditioneller die Bildungspolitik, desto höher sind die kognitiven Kompetenzen der Schüler; und langfristig tendieren Bundesländer mit höherem kognitiven Kompetenzniveau zu bürgerlich-konservativ-rechten Wahlergebnissen und damit zu einer förderlicheren Bildungspolitik. Von Professor Dr. Heiner Rindermann IMAGO / Sven Simon Seit fast 30 Jahren nimmt Deutschland an Schulleistungsstudien teil. Dabei werden auch zwischen Bundesländern die kognitiven Fähigkeiten der Schüler verglichen. Die Ergebnisse sind robust: Egal was oder wer getestet wird, ob Lesen oder Mathematik, Rechtschreibung oder Naturwissenschaften – und das bei Viertklässlern oder 15-Jährigen, immer liegen die Schüler im Süden vorn: Bayern und Baden-Württemberg im Westen sowie Sachsen und Thüringen im Osten schneiden durchweg besser ab als Nordrhein-Westfalen oder Brandenburg. Am schwächsten in kognitiven Tests sind Schüler in Bremen und Berlin. Ähnliche
