Der Wokeismus

Ich bin erst seit zwei Tagen wieder in der Schule und habe bereits etwas gefunden, worüber ich skeptisch bin. Während einer Französischstunde mussten wir einen Satz über uns selbst schreiben – geistig und körperlich – und in der Mitte hat uns die Lehrerin gestoppt. Zuerst dachte ich, sie würde uns Hilfe oder Anweisungen geben. Aber es war noch besser. Sie wollte uns darauf aufmerksam machen, dass die Franzosen Wege finden, um geschlechtsneutrale Begriffe zu verwenden, damit Transgender-Personen sich selbst beschreiben können. Das hat meinen Tag gemacht. Zuerst habe ich der Lehrerin nicht geglaubt. Aber nach einigen Recherchen in der Mittagspause habe ich herausgefunden, dass sie tatsächlich dem Trend der Trans-Inklusivität gefolgt sind. C’est absurde! Es gibt Bestrebungen, weibliche Versionen von männlichen Wörtern zu schaffen, um das Ungleichgewicht jahrhundertelanger männlicher Dominanz auszugleichen. Es wird noch schlimmer. Einige französische Institutionen – wie die Sorbonne – verwenden geschlechtsneutrale Begriffe anstelle ihrer traditionellen männlichen Alternativen, zum Beispiel ‚être humains‘ (die Menschen) anstelle von ‚hommes‘ (Männer). Die Sorbonne hat auch das feminine ‚e‘ und das Plural ’s‘ zu männlichen Wörtern hinzugefügt, um sie zu neutralisieren. Zum Beispiel wird aus ‚cher lecteur‘ (lieber Leser) ‚cheres lecteurices‘. Andere geschlechtsneutrale Pronomen sind ‚ol‘, ‚ul‘, ‚yul‘ und ‚iel‘. Sie klingen einfach wie Grunzen. Frankreichs First Lady Brigitte Macron, die offensichtlich noch nicht das ‚le memo‘ erhalten hat, hat sich gegen die Verwendung geschlechtsneutraler Pronomen ausgesprochen und gesagt: Das Erlernen von Französisch ist bereits schwierig genug. Lasst uns keine Komplexität zur Komplexität hinzufügen. Es ist eine kulturelle Position. Die Sprache ist schön. Und zwei Pronomen sind in Ordnung. Französisch ist eine der schwierigsten Sprachen zu lernen, weil ihre grammatikalischen Strukturen für englische Muttersprachler schwierig sind. Zum Beispiel die Wortstellung, zusammengesetzte Substantive und die Übereinstimmung zwischen Adjektiv und Substantiv, die sich je nach Zahl, Geschlecht und Fall ändern kann. Schülerinnen und Schüler in leistungsschwächeren Klassen finden es bereits extrem schwierig, die Grundlagen zu lernen, geschweige denn diese neuen Begriffe zu beherrschen. Eine positive Sache für die Schülerinnen und Schüler ist jedoch, dass es ihnen leichter fallen wird, höhere Noten zu bekommen. Wahrscheinlich werden wir immer noch anhand der korrekten Verwendung von femininen und maskulinen Begriffen bewertet – zum Beispiel ‚une‘ für ein Mädchen und ‚un‘ für einen Jungen. Aber wenn wir einen Fehler machen und ‚une‘ für einen Jungen und ‚un‘ für ein Mädchen verwenden, wie soll die Lehrerin dann wissen, dass wir die Sprache auf inklusive Weise verwendet haben, um eine transgender Person zu beschreiben? Es ist zu hoffen, dass britische Schulen die Verwendung von geschlechtsneutralem Französisch nicht priorisieren oder sogar in den Lehrplan aufnehmen werden. Großbritannien hat bereits Probleme mit Analphabetismus bei Kindern – 413.000 Kinder besitzen kein einziges Buch und jedes fünfte Kind hat Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben. Insbesondere Schülerinnen und Schüler haben Schwierigkeiten mit Französisch. Im letzten Jahr erhielten nur 12.500 Schülerinnen und Schüler eine 9, die Bestnote, in ihrem Französisch-GCSE, was 10,3% aller Prüfungsteilnehmer entspricht. In Französisch sollten die Schülerinnen und Schüler lernen, wie sie sich mit einer französischsprachigen Person unterhalten können. Lasst uns ihnen keine weiteren Hindernisse in den Weg legen. Jack Watson, 15 Jahre alt, hat einen Substack-Newsletter namens Ten Foot Tigers über das Fansein von Hull City. Hier können Sie ihn abonnieren

Original Artikel Teaser

Le Wokeism

I have only been back at school for two days and already found something to be sceptical about. During a French lesson we had to write a sentence describing ourselves – mentally and physically – and halfway through the teacher stopped us. At first, I thought she was going to give us help or instructions. However, it was even better. She wanted to make us aware that the French are creating ways to use gender neutral terms so if someone is transgender they have their own way of describing themselves. This made my day. I did not believe the teacher at first. However, after some research at lunchtime, they actually have joined the bandwagon of trans inclusivity. C’est absurde! There

Details zu Le Wokeism