Ein deutscher Staatsrechtler muss ausgerechnet der Schweiz erklären, was sie mit dem neuen Rahmenabkommen verlieren würde
Das israelische Militär behauptet, dass die Hamas bei der Gaza-Offensive nicht besiegt werden kann
Die Tatsache, dass die Regierung den Lehrern sagen musste, Mobiltelefone in Schulen zu verbieten, ist ein Blick auf das, was mit dem Bildungssystem falsch läuft
Die Rolle der Erwachsenen im Bildungssystem
Die Tatsache, dass die britische Regierung beschlossen hat, Kinder vom Gebrauch von Mobiltelefonen in Schulen auszuschließen, ist nur ein kleiner Einblick in die Probleme des Bildungssystems. Das eigentliche Problem liegt nicht bei den Schülern, sondern bei einem Querschnitt von Erwachsenen, die für die Betreuung und Bildung der Kinder verantwortlich sind. Starke Lehrer, Schulleiter und Schuldirektoren müssen nicht von oben vorgegeben bekommen, welchen Weg sie in einer bestimmten Situation einschlagen sollen. Sie denken kritisch über ein Thema nach, bewerten eine Situation intellektuell gegen Werte wie Moral und hohe Standards und handeln dann entsprechend.
Die Bedeutung von kritischem Denken und Freiheit der Rede
Über die Jahre hinweg habe ich einen philosophischen Glauben an die Bedeutung von kritischem Denken, Freiheit der Rede und dem Schutz von Kindern entwickelt. Ganz einfach gesagt, fordere ich orthodoxe Ansichten heraus und äußere meine Ansichten zu meinen Beobachtungen. Wenn ich denke, dass etwas potenziell oder direkt schädlich für ein Kind ist, werde ich dies öffentlich sagen. Natürlich geht kritisches Denken bis zu den alten Griechen und den Lehren von Sokrates zurück. Viele ausgezeichnete Pädagogen, damals wie heute, nutzen die sokratische Methode. Aber es muss mit der Freiheit der Rede kombiniert werden. Es hat keinen Sinn, etwas zu bemerken, insbesondere wenn es schädlich ist, und dann darüber zu schweigen. Alles, was passiert, ist, dass die Angelegenheit auf lange Sicht schlimmer wird.
Die Wichtigkeit des Schutzes von Kindern in Schulen
Lehrer und Schulleiter sollten von Anfang an Handys verbieten, wie ich es sehr einfach getan habe, als ich meine eigene Schule leitete. Aber die Berufswelt ist mit Erwachsenen gesättigt, die denken, dass Drag Queens Geschichten für kleine Kinder vorlesen sollten und dass es angemessen ist, Teenagern das Ersticken und Fisten beizubringen. Die Handysituation ist recht mild im Vergleich zu dem, was sonst noch passiert. Effektive Lehrer hätten frühzeitig festgestellt, dass Handys in Schulen Störungen verursachen würden und dann die Entscheidung getroffen, sie sofort zu verbieten. Nicht jahrelang warten, bis die Situation außer Kontrolle gerät, sodass die Regierung eingreifen muss, um sie zu lösen.
Original Artikel Teaser
The Fact the Government Has Had to Tell Teachers to Ban Mobile Phones in Schools is a Glimpse of What is Wrong With the Education System
The fact that the U.K. Government has had to say it will prohibit children from using mobile phones in schools is just a glimpse of what is wrong with the education system. The problem does not lie with the students but with a cross-section of adults who are charged with looking after and educating them. Strong teachers, headteachers and school principals do not need to be told from on-high which path to take in a given situation. They think critically about a topic, intellectually assessing a situation against values such as morality and high standards, and then act accordingly. Over the last three decades, the sector has been steadily diluted by a diminishing pedigree of teacher. Adults who are more
