Wie sollten Schulen mit „Furries“ umgehen

Toby reagiert in seiner Kolumne im Spectator diese Woche auf ‚catgate‘ und sagt, dass das Phänomen, dass Kinder sich als Tiere oder ‚Furries‘ identifizieren, aus mindestens einem Grund willkommen ist – es beweist die Notwendigkeit für Erwachsene, sich daran zu erinnern, dass sie Kinder erziehen sollen und nicht ihre Fantasien erfüllen sollen. Hier ist ein Auszug. Das Department for Education (DfE) wird nächste Woche einen Entwurf für Leitlinien veröffentlichen, die Schulen darüber informieren, wie sie mit der Explosion von Kindern umgehen sollen, die sich als trans identifizieren, und wenn man sich eine Vorschau in der Sun ansieht, sieht es ziemlich robust aus. Schulen werden daran gehindert, Kindern zu helfen, ihr Geschlecht ohne Zustimmung ihrer Eltern zu ändern, niemand kann gezwungen werden, die bevorzugten Geschlechtspronomen eines Kindes zu verwenden, und aus Gründen der Fairness dürfen transidentifizierende Schüler nicht an Wettkämpfen teilnehmen. Aber es wird nichts in den Leitlinien darüber geben, wie Schulen mit ‚Furries‘ umgehen sollten – Kindern, die sich als Tiere identifizieren.

Mein erster Gedanke, als ich von dieser bizarren Subkultur hörte, war, dass die Kinder es tun müssen, um aufgewachte Lehrer zu verspotten. Schließlich, wenn der „richtige“ Ansatz bei einem Kind, das sich als Mitglied des anderen Geschlechts identifiziert, ist, ihre Selbst-Diagnose zu unterstützen, dann werden Schulen die gleiche „affirmative“ Haltung einnehmen, wenn Kinder sich als Katzen oder Hunde identifizieren. Das scheint die Falle zu sein, in die der Lehrer in East Sussex gefallen ist. Aber war das alles ein aufwendiger Scherz? Eine kürzlich in der Telegraph veröffentlichte Geschichte über ‚Furries‘ legt nahe, dass dem nicht so ist. Es beschrieb einen Sechstklässler an einer Schule in Wales, der behauptet, sich als Katze zu identifizieren. Sie – oder besser gesagt, ‚Katzenselbst‘, da dies ihr bevorzugtes Geschlechtspronomen ist – antwortet in jeder Unterrichtsstunde auf jede gestellte Frage mit Miauen und wird sehr aufgebracht, wenn ein Lehrer sie bittet, auf Englisch zu antworten. Sie klingt wie eine weitere Anti-Woke-Scherzboldin, aber andere Beispiele zeigen, dass diese Kinder es ernst meinen könnten.

Eine weitere Schülerin behauptet, ein Dinosaurier zu sein, und ein Schüler an einer weiterführenden Schule in England identifiziert sich als Pferd. Ein weiterer behauptet, ein Mond zu sein und tollt in einem Harry-Potter-Mantel herum und verflucht Klassenkameraden. In jedem Fall „respektieren“ die Schulen diese Identitäten pflichtbewusst, um nicht den Vorwurf zu riskieren, „ausschließend“ zu sein. Soweit ich das beurteilen kann, sind diese Mädchen keine angehenden Titania McGraths. Sie sind wirklich verrückt geworden. Als jemand, der die Art und Weise, wie Schulen die Trans-Doktrin angenommen haben, missbilligt und die neuen DfE-Leitlinien begrüßt, mag ich dieses seltsame Phänomen ziemlich gerne. Es mag nicht als Satire gedacht sein, aber es zeigt dennoch die Mängel auf, wenn Schulen transidentifizierenden Kindern nachgeben. In der Vergangenheit haben aufgewachte Lehrer die Vorstellung, dass ein Kind sich als Tier identifizieren könnte, als „Ablenkung“ abgetan. Aber es stellt sich heraus, dass es nichts gibt, was Kinder davon abhält, zu glauben, dass sie Katzen oder Dinosaurier sind – oder auch Ablenkungen. Dies wird sicherlich dazu beitragen, Befürworter eines skeptischeren Ansatzes davon zu überzeugen, dass eine Politik der „Inklusion“ in allen Umständen möglicherweise nicht im besten Interesse der Kinder ist. Lesenswert.

Leitlinien für Schulen

Das Department for Education (DfE) wird nächste Woche einen Entwurf für Leitlinien veröffentlichen, die Schulen darüber informieren, wie sie mit der Explosion von Kindern umgehen sollen, die sich als trans identifizieren, und wenn man sich eine Vorschau in der Sun ansieht, sieht es ziemlich robust aus. Schulen werden daran gehindert, Kindern zu helfen, ihr Geschlecht ohne Zustimmung ihrer Eltern zu ändern, niemand kann gezwungen werden, die bevorzugten Geschlechtspronomen eines Kindes zu verwenden, und aus Gründen der Fairness dürfen transidentifizierende Schüler nicht an Wettkämpfen teilnehmen.

Furries

Es wird nichts in den Leitlinien darüber geben, wie Schulen mit ‚Furries‘ umgehen sollten – Kindern, die sich als Tiere identifizieren. Eine kürzlich in der Telegraph veröffentlichte Geschichte über ‚Furries‘ legt nahe, dass dem nicht so ist. Es beschrieb einen Sechstklässler an einer Schule in Wales, der behauptet, sich als Katze zu identifizieren. Sie – oder besser gesagt, ‚Katzenselbst‘, da dies ihr bevorzugtes Geschlechtspronomen ist – antwortet in jeder Unterrichtsstunde auf jede gestellte Frage mit Miauen und wird sehr aufgebracht, wenn ein Lehrer sie bittet, auf Englisch zu antworten.

Die Mängel der Schulen

Als jemand, der die Art und Weise, wie Schulen die Trans-Doktrin angenommen haben, missbilligt und die neuen DfE-Leitlinien begrüßt, mag ich dieses seltsame Phänomen ziemlich gerne. Es mag nicht als Satire gedacht sein, aber es zeigt dennoch die Mängel auf, wenn Schulen transidentifizierenden Kindern nachgeben. In der Vergangenheit haben aufgewachte Lehrer die Vorstellung, dass ein Kind sich als Tier identifizieren könnte, als „Ablenkung“ abgetan. Aber es stellt sich heraus, dass es nichts gibt, was Kinder davon abhält, zu glauben, dass sie Katzen oder Dinosaurier sind – oder auch Ablenkungen

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How Should Schools Handle ‘Furries’?

Toby responds to ‘catgate‘ in his Spectator column this week, saying the phenomenon of children identifying as animals or ‘furries’ is welcome for at least one reason – it proves the need for adults to remember that they’re supposed to educate children, not indulge their fantasies. Here’s an excerpt. The Department for Education (DfE) is due to publish draft guidance next week advising schools how to deal with the explosion of children identifying as trans and, judging from a sneak preview in the Sun, it looks quite robust. Schools will be banned from helping children change gender without their parents’ consent, no one can be compelled to use a child’s preferred gender pronouns and, for reasons of fairness, trans-identifying pupils won’t

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