25 Fragen an die Süddeutsche Zeitung und andere deutsche Kampagnenmedien – Umformulierung: 25 Fragen an die Süddeutsche Zeitung und andere deutsche Medien, die Kampagnen unterstützen
n journalistisches Interesse daran, die Hintergründe und Motivationen derjenigen zu beleuchten, die die Flugblatt-Affäre ins Rollen gebracht haben? Oder reicht es aus, einfach nur Vorwürfe zu erheben und die Betroffenen zu verurteilen? Die Rolle der SZ (Fragen 21-25) 21. Wie erklärt die SZ ihre einseitige Berichterstattung und die fehlende kritische Auseinandersetzung mit den Hintergründen der Flugblatt-Affäre? 22. Warum hat die SZ nicht versucht, auch die Sichtweise der Betroffenen einzubeziehen und ausgewogen zu berichten? 23. Ist es nicht die Aufgabe einer seriösen Zeitung, alle Seiten einer Geschichte zu beleuchten und den Lesern eine umfassende und objektive Berichterstattung zu bieten? 24. Warum hat die SZ nicht auf die zahlreichen Fragen und Kritikpunkte reagiert, die in den letzten Wochen von verschiedenen Seiten geäußert wurden? 25. Ist die SZ bereit, ihre Berichterstattung zu überdenken und in Zukunft einen faireren und ausgewogeneren Journalismus zu betreiben
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25 Fragen an die Süddeutsche Zeitung und andere deutsche Kampagnenmedien
Ein Gastbeitrag von Vera Lengsfeld Markus Söder hat seinem Stellvertreter und Koalitionspartner 25 Fragen in der sogenannten Flugblatt-Affäre übermittelt. Inspiriert davon möchte ich dieses wunderschöne Werkzeug ebenfalls nutzen und der Süddeutschen Zeitung und anderen Kampagnenmedien (Das ist eine Meinungsäußerung!) 25 Fragen stellen. Für die Übersichtlichkeit gliedere ich die in Blöcke. Journalistische Grundsätze (Fragen 1-5) 1. Weiß die SZ, was Kampagnenjournalismus ist? 2. Weiß die SZ, was Verdachtsjournalismus ist? 3. Weiß die SZ, was Verleumdung ist? 4. Weiß die SZ, was eine sogenannte „character assassination“ z.B. im amerikanischen Kontext bedeutet? 5. Gibt es für die Beurteilung von und den Umgang mit Verhalten unter 18-Jähriger in Bayern für die SZ auch einen historischen Kontext? Oder ist die Bewertung des Verhaltens eines 16-
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